教师招聘考试之教育综合知识——笔试练习题与答案解析

练习题

1.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动实践反映出对( )在课程中地位的重视。

A.知识

B.能力

C.直接经验

D.间接经验

2.教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是( )。

A.直接性、引导性、简捷性

B.直接性、被动性、简捷性

C.简洁性、被动性、简捷性

D.间接性、引导性、简捷性

3.“除数是小数点的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

4.讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于( )。

A.不利于教师有目的有计划地进行

B.不利于在短时间获得大量系统的知识

C.不利于学生主动自觉地学习

D.不利于教师面向全体学生

5.课的类型一般分为两大类：即( )。

A.讲授课和练习课

B.讲授课和复习课

C.讲授课和实验课

D.单一课和综合课

6.选择教学方法的主要依据是( )。

A.教师的爱好

B.教学媒体

C.教学目标

D.教无定法

7.中小学用得最多的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程。(判断题)

8.班级授课的特殊形式是现场教学。(判断题)

9.教学是以传授知识，掌握知识为中心，从而促进学生身心的全面发展。(判断题)

10.在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现的程度将越大，其效果也越好。(判断题)

11.教育目的主要是通过_______________实现的。

12.教学过程中领会知识，包括使学生________________教材和________________教材。

答案与解析

1.【答案】C。解析：参与实践活动是想让学生通过亲身体验自己积累经验，而自己亲身体验积累经验属于直接经验。

2.【答案】D。解析：教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点：(1)间接性，学生主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界；(2)引导性，学生需要在教师引导下进行认识，而不能独立完成；(3)简捷性，教学过程走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。

3.【答案】C。解析：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。题干中老师在讲解“除数是小数点的除法”时利用分馒头的方式让学生对于除法的算法有了进一步了解，体现了将理论与实际生活经验联系，体现了理论联系实际的原则。

4.【答案】C。解析：讲授法是是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。优点是能在短时间系统传授知识，缺点是不利于学生主动性的发挥。

5.【答案】D。解析：根据一节课所完成的任务的数量可分为：单一课和综合课。

6.【答案】C。解析：选择教学方法的基本依据是教学目标。

7.【答案】×。解析：中小学多采用综合课，即一节课有多个任务，包括复习旧知识、讲授新知识、巩固新知识等。

8.【答案】×。解析：班级授课制的特殊形式是复式教学，辅助形式是现场教学。

9.【答案】×。解析：我国现阶段的教学的首要任务是传授系统的科学基础知识和基本技能。题干中忽视了基本技能的培养。

10.【答案】×。解析：发现学习需要教师提供指导。

11.【答案】教学。

12.【答案】感知；理解。解析：教学过程中领会知识，包括使学生感知教材和理解教材。