美术学科教师招聘考试每日一练（2020.5.26）

单项选择题

1.“认识摄影中景深的运用方法”，这一教学目标维度属于（   ）

A.知识与技能        B.过程与方法

C.情感、态度和价值观        D.探究与发展

2.《文具设计》一课，展示实物并利用教具呈现设计过程所用的教法是（   ）

A.演示法        B.示范法

C.实验法        D.讨论法

3.在美术教学中，通常采用哪些方法突出教学重点（   ）

①提前预习②着重讲解③作业练习④板书提示

A.①②③        B.①②③④

C.②③        D.③④

4.在中学美术技能性比较强的课程中，运用最多的一种教学方法是（   ）

A.实验法        B.练习法

C.实习法        D.讨论法

5.某教师在优质课比赛中，圆满地完成了课前导入、新课传授、巩固练习和小结。试分析，在这一系列的教学环节中，可能遗忘的是（   ）

A.作业布置        B.讲解试题

C.分析教学内容        D.环节互动

6.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，师生交流互动，并通过对话的形式来引导学生获得或巩固知识的方法是（   ）(易混）

A.讲授法        B.讨论法

C.演示法        D.实验法

7.美术教师带领学生参观美术馆展览的艺术作品，让学生能在现场产生身临其境的感觉。这属于美术教学的（   ）

A.辅助形式        B.主要形式

C.一般形式        D.个别形式

8.（   ）也称课时计划，是教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案。

教学目的

A.教学目的        B.课时

C.教学过程        D.教案

9.教师运用谈话法的关键是（   ）(易错）

A.精心设问，提好问题        B.做好讨论前的准备工作

C.指导好讨论过程        D.及时总结讨论结果

10.八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其应用，下列做法中不合适的是（   ）

A.教师讲授结合电脑操作        B.背诵软件菜单功能

C.请计算机教师协助教学        D.利用教学视频学习

11.合作学习的特征是以学生主动合作学习的方式代替（   ）

A.教师主导学习        B.独立完成作业

C.家庭作业        D.个别课堂练习

12.《教室壁报》的设计课拟让学生了解整报版面设计的类型，不合适的教学行为是（   ）

A.播放壁报的设计过程        B.欣赏放面说计的不同样光

C.学生之间交流探讨        D.讲解性报设计的版面知识

13.新课程视野下的美术教学设计应该以（   ）为中心进行设计。

A.教师        B.学生

C.教学需要        D.学校安排

14.晓红老师在教授学生书法技法课的时候，让学生临摹字帖来了解汉字的间架结构，并关注学生写字时的握笔姿势。晓红老师运用的解决教学难点的方法是（   ）

A.直观演示法        B.温放知新法

C.实践训练法        D.重点启发法

15.教学设计的基本特征之一是（   ）

A.既关心“教”，又关心“学”        B.教学的整体设计

C.教师与学生的互动        D.整体规划

16.在《字体设计》教学过程中，教师指导学生学习，为达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式，被称为（   ）

A.教学方法        B.教学设计

C.教学媒体        D.教学研究

17.（   ）是依据教学且标，在对教材进行科学分析的基础上确定的最基本，最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理和规律。（易错）

A.教育理念        B.教学难点

C.新课标        D.教学重点

18.在《壁报编辑制作》手工教学中，有许多难点不是教师讲就能够解决的，必须通过（   ）的方法来解决。

A.板书提示        B.实践训练

C.分解知识点        D.提前预习

19.《标志设计》一课拟让学生了解标志的分类与构成，下列不含适的教学行为是（   ）

A.关注例题，讲解标急设计过程        B.学生互相讨论、交流

C.欣赏中外优秀标志        D.讲解中外标志发展历史

20.学校美术活动课开设的基本组织形式是（   ）

A.个人美术活动教学        B.班级性美术活动教学

C.小组美术活动教学        D.小组性美术活动教学

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