生物学科教师资格面试——考场备课技巧

生物学科教资面试考场备课技巧，纵观历年教资统考生物学科试讲试题，考点分布十分分散，几乎很难精确指定出所谓的“重点篇目”，因此，与其纠结“考哪一篇的概率比较大”这一问题，不如掌握必要的备课和试讲的技巧。

凡是预则立，不预则废，因此备课的充分与否将直接影响试讲的好坏。而教资面试备课时间仅有短短的20分钟，如何才能做到备课呢?今天就给大家归纳有关教资面试考场备课的技巧，相信一定能带给广大考生事半功倍的效果。

教资面试备课可划分为三个环节：试题剖析——撰写简案——试讲演练。

1.试题剖析“三步曲”。

在进入备课室进行备课前，考生需要抽取备课纸，别看这备课纸只是简单的一页，但信息量巨大，一般有三部分组成：题目、内容和试讲基本要求。考生首先需要进行试题剖析，方能在此基础上撰写教案并最终试讲。那如何进行快速有效的试题剖析呢?简单来说，试题剖析“三步曲”。

(1)根据试题要求确定教学重点或教学方法。

试题要求一般分教学内容类和教学实施类，前者对应教学重点，后者则对应课堂中必须采用的教学方法。

(2)根据试题内容提取和罗列知识要点，并在此基础上确定教学重难点和教学目标。

在这一步骤中，我们需要根据试题内容提取出备课纸中所囊括的所有知识要点，并根据知识间的内在逻辑，按顺序罗列知识要点;再此基础上确定重点难点，最后确定10min要达成的教学目标。

(3)根据教学目标和重难点构思教学过程(导入、新授、巩固、小结作业)。

导入：生物学科可以采用的导入方式有：创设情境导入法、联系生活实际导入法、温故知新导入法、实验导入法、谚语/名言/故事导入法等。

新授：根据知识点的重要程度，不同的知识点应选择不同的教学方法;不论何种教学方法，生物知识的呈现思路一般均是：提出问题——获取事实——整理加工事实——得出结论。另外注意确定各知识点间的过渡方式(提问是过渡方式)。

巩固：一种方式是结论应用——解决问题;另一种方式是构建生物模型或实验操作。

小结：可以采用学生总结或师生共同总结的方式进行小结。

作业：可有可无，一般是联系生活实际的开放性作业或构建模型的动手操作性质的作业。

2.撰写简案

一般在备课的过程中要求形成教案，所以考生有必要掌握如何快速撰写教案。教案一般包括：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思这5大要素，但由于备课时间仅有20分钟，因此考生大可不必规规矩矩一板一眼的撰写详案，完全可以只撰写“教学过程”和“板书设计”这两部分内容，因为这两部分对于后面的试讲来说，权重最大。

3.试讲演练

一定要留出几分钟进行试讲演练，在演练的过程中理清教学思路，精炼过渡语;同时大体估算试讲所需时长并及时调整授课容量。

以上三个环节的时间分配，广大考生可以依照个人备课习惯，灵活分配时长，可以选择几篇试题模拟，找准适合自己的最优策略。