小学数学教师资格考试面试——《两位数除以一位数》试讲教案

一、教学目标

【知识与技能】

掌握一位数除两位数的笔算方法，能正确地进行一位数除两位数的笔算计算。

【过程与方法】

经历一位数除两位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法。

【情感态度与价值观】

激发学习数学的学习兴趣，培养数感的合作意识。

二、教学重难点

【重点】

掌握一位数除两位数的笔算方法，能正确进行一位数除两位数。

【难点】

理解算理并掌握除法竖式的正确书写方式。

三、教学过程

(一)导入新课

组织学生观察ppt中的情境画面，使学生明确：四年级两个班级共要种52棵树，进而提问：四年级平均每班种几棵树?进而引入本堂课的课题“两位数除以一位数”。

(二)生成新知

1.组织小组讨论总结规律

讨论四年级平均每班种多少树应该如何算呢?将学生分为4人一小组，用小棒分一分，并想想算理，用竖式算一算，把个人的想法在小组中交流、讨论。

2.组织小组代表分享小组讨论的结果

教师根据学生的汇报板书：首先用2去除十位上的5，商是2，余下1个十和个位上的2合成12个一，在用2除得到商是6，从而得到商是26.一边叙述的同时，一边列出除法算式。然后再提出第二个问题，如何判断计算是否正确呢?引导学生发现当没有余数时，可以用商和余数相乘来验算。

(三)应用新知

请3名学生列竖式计算：63÷3＝____，88÷4＝____，96÷8＝____，三道习题，其余学生在草稿纸上练习，然后进行详解。

（四）小结作业

小结：引导学生谈一谈自己对于本节课的收获。

作业：

1.复习两位数除以一位数的方法和算理

2.正确计算下列结果

93÷3＝        64÷4＝        72÷4＝

四、板书设计