语文学科教师招聘考试每日一练（2020.5.21）

单选题

1.诗句“秦时明月汉时关，万里长征人未还”使用的修辞手法是（   )。

A.拟人       B.比喻       C.夸张       D.互文

2.下列各句中没有使用借代修辞手法的一项是（   )。

A.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

B.落红不是无情物，化作春泥更护花。

C.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

D.滕王高阁临江渚，佩玉鸣莺罢歌舞。

3.下列语句，没有使用比喻修辞手法的一句是（   )。

A.刘备对关羽、张飞说：“我得到了诸葛亮，就像鱼儿得到了水一样啊！”

B.没有破水罐裂缝渗出的水，主人哪能每天欣赏到这些美丽的花朵呢？

C.高尔基说过“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，真是发人深省。

D.杭州素有“人间天堂”的美称，西湖就是镶嵌在“天堂”里的一颗珍珠。

4.对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（   )。

A.“王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。”句中运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出他们书法艺术独特。

B.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。“句中运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家、奋力划船的情状。

C.“花下也缺不了成群结队的清国留学生速成班，头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”句中运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。

D.“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”句中运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。

5.对下列诗句所运用的修辞手法与分析，正确的一项是（   )。

A.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”采用拟人与对比的手法，以“牛”写人，表明立场，对比强烈，反差巨大。

B.“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”采用比喻与衬托的修辞手法，喻指天台之高，衬托天姥山的高峻。

C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”采用借代的修辞手法，用“梨花”来代指雪，写的新颖独特，形象生动。

D.“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”采用比喻的修辞手法，写出了琴声刚劲急促，高亢激越的特点。

6.下列各句所采用的修辞手法依次是（   )。

①遥望见十里长亭，减了，玉肌。

②问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

③三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

④老有所终，壮有所用，幼有所长。

A.比喻、夸张、对偶、排比

B.夸张、对偶、比喻、排比

C.对偶、比喻、夸张、排比

D.夸张、比喻、对偶、排比

7.下列句子使用的修辞手法不正确的是（   )。

A.有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）

B.威尼斯快艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（夸张）

C.每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）

D.海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）

8.下列句子中不是比喻的一项是（   )。

A.没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。

B.坚韧是到达理想彼岸之舟。

C.中国人民用小米加步枪打败了日本军国主义的侵略。

D.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

9.下列句子没有运用比喻的一项是（   )。

A.那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。

B.村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。

C.她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷。

D.天上的云有的像羽毛，轻轻飘在空中；有的像羊群，来来去去。

10.下列诗句中，修辞手法相同的一组是（   )。

①山路元无雨，空翠湿人衣。（《山中》）

②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（《早发白帝城》）

③总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。（《登金陵凤凰台》）

④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

A.①④

B.①②

C.②③

D.③④

关注启峻教育公众号（qijunedu），回复“语文答案200521”，即可免费下载PDF版答案解析。