幼儿教师资格证面试——《两人三足》试讲及答辩

【题目】

1、用绳子带着幼儿做游戏；

2、吧游戏规则详细介绍给小朋友。

【答辩题目】

1、你代课的幼儿园是否组织过相关游戏呢？平时都做一些什么游戏？

2、你是什么专业的？有工作经验吗？

【参考答案】

中班游戏活动《两人三足》

一、活动目标

认知目标:理解口号1-2-1所代表的指令。

技能目标:尝试两人合作“两人三足”，提高动作的协调性，平衡性。

情感目标:体会与同伴按口号节奏同步向前的快乐，喜欢参加体育活动

二、活动重难点

活动重点:根据1-2-1的口令，能够同足地向前走，锻炼幼儿在合作行走时的协调能力。

活动难点:协调同步向前走，体验同足走带来的快乐情绪。

三、活动准备

物质准备:彩带若干，小红花4朵。

四、活动过程

(一)开始部分--游戏导入

1.热身活动，玩矮人和高人的游戏

师:请小朋友们和老师玩个小游戏，当你们听到打鼓的声音时，就做高人走路的样子，当听到哨子的声音时，就做矮人走路的样子。

2.教师拿出彩带，激发幼儿游戏兴趣

小朋友们，老师今天带来了一根漂亮的彩带，你们猜猜这根彩带可以做些什么呢?老师想把两个人的腿绑在一起，让高个子的宝宝和矮个子宝宝在一起走路，那一定很有趣，小朋友想不想试一试呀?现在就去挑选一个你的好朋友，选一根彩带，让我们走起来吧!

(二)基本部分--活动展开

1.游戏:两人三足走

(1)每名幼儿挑选自己的小搭档，两人一组，在教师的帮助下将彩带系在两个人异侧脚(一个左脚、一人右脚)的踝关节处，变成两人三足。

(2)每组幼儿自行尝试两人三足走，探索走快的规律。

(3)幼儿分享经验，教师总结。

师:只有两人步调一致相互合作才能提高走路的速度。

2.游戏:两人三足比赛

(1)所有幼儿与自己的同伴绑好脚后，排成一排。

(2)听到教师的口令后，每组幼儿需从出发线内出发，以***快的速度冲向终点。

注:①每组幼儿必须在起跑线内站好，当听到老师口令之后，才可进行游戏，不准抢跑。

②若比赛过程中，彩带松散脱落在地，需要在原地将彩带绑好继续前行。

(3)***通过终点线的幼儿组为胜利者。

3.游戏:两人三足障碍接力赛

(1)所有幼儿分为两组。

(2)讲解“接力赛”玩法:幼儿从起点出发，到达记号线，下蹲摸地，折返。折返后，到达起跑线内与本组下一队幼儿击掌后，下一队幼儿方可出发。***一队***回到起跑线内的组为胜利组。

(3)进行游戏。

(三)结束部分--放松结束

师:小朋友们表现得真不错，能够互相合作，喊着口号一起到达，为自己鼓鼓掌。小朋友们也都累了，小脚丫需要休息一下。

教师组织幼儿进行放松活动，小伙伴们坐在地上互相捶捶腿、揉揉腿进行放松。

五、活动延伸

亲子游戏，回到家里，可以和自己的爸爸妈妈一起进行游戏，增进亲子之间的感情。

六、答辩

1.你代课的幼儿园是否组织过相关游戏啊?平时都做一些什么游戏?

【参考答案】

游戏是幼儿园的主要活动，也是幼儿***喜欢的活动，它符合幼儿身心发展的特点，是幼儿学习的一种方式。我代课的幼儿园也组织过类似的游戏，主要是发展幼儿听口令做出反应的能力，锻炼幼儿的反应速度，让幼儿在有趣的体育游戏中既体验参与游戏的乐趣，又能够发展动作，增强自身的体质。除了做这种类型的游戏，幼儿园平时也会做室内游戏和室外游戏。室内游戏主要是区角活动的角色游戏、建构游戏和表演游戏，室外主要是体育游戏，比如发展钻爬动作能力的《我当小士兵》，发展跳跃动作的《青蛙过河》以及发展身体平衡协调能力的《走独木桥》等各种游戏。

谢谢考官。

2.你是什么专业的?你有工作经验吗?

【参考答案】

我是幼儿教育师范出身，在毕业之后，就从事了我喜欢的幼儿教育工作，到现在已经两年的时间了，在过去的工作中，我担任过配班老师的工作，但无论是作为主班教师还是一名配班老师，我都非常用心。

在我的工作中，我主要负责孩子们的钢琴课程，让孩子们跟随我一起唱歌，弹琴，在愉快轻松的气氛中一起成长。跟大部分的教师一样，我喜欢从事教育，主要是我喜欢孩子，喜欢孩子身上的天真，跟他们在一起会特别舒服开心，另外我是师范专业出身，具有良好的专业素质，兴趣加上专业，选择幼师，是我***的选择。

谢谢考官。